标签: 孩子们


28

2020年7月

做和坐

我的朋友 布拉德 是美国年轻的双语孩子的父亲。他最近分享了他的儿子和中国朋友之间偷听的对话。我发现它超级可爱。

成人:你最喜欢跟家人做什么?(Nǐzuìxǐhuangēnjiārénzuòshénme?)
孩子:椅子。(Yǐzi。)

英文翻译:

成人:您最喜欢与家人一起做什么?
孩子:椅子。

出售:幼儿餐椅

显然,这种交流不会’不能轻易翻译成英文!但是,即使是初学者也可以理解为什么孩子会误解这个问题。

理解这种交流的关键是知道做(zuò),动词的含义“to do,”听起来与动词坐(zuò)相同,这意味着“to 坐.”加上许多汉语动词’要求像他们的英语介词一样附加介词(例如,我们’d say “sit on” rather than just “sit”), 和 the child’的答案开始变得很有道理。

那么我们如何区分成人的两种含义“,” anyway? 好吧,显然上下文是关键,但是我们惯常使用的句子模式和单词组合往往很清楚地指向一种或另一种含义。作为学习者,它’获得大量输入以建立一个重要的“bank”这些常见的搭配,最终,潜在的困惑几乎消失了。


28

2020年5月

比昂检查

I’ve 不ed before 那 我的女儿 (now 8yo) was 角色的粉丝“biang” (用于写一个名字的非官方字符 面条种类 在中国西北地区)。我们’我也向她指出’经常不打印出来(就像它’不在本文中),因为计算机可以’t handle it. But it’自从我们考虑或谈论角色以来已有一段时间了“biang.”

然后最近我妻子发现了这种用法“biang”在野外与我们的女儿分享:

比昂biang-1

她的立即回应是“他们写错了。它’s missing a 立刀旁 ()。”

aa, 她是对的:

比昂biang-2

We’我创造了一个怪物!

附言从技术上讲’s probably 没有 true “正确性标准”这个角色,但她最初学到的那个(与上图相同,但使用简化的组件长和马)似乎是最广泛接受的版本。


11

2019年10月

称量大象与难度

I 最近发布 关于我女儿的一点’中文一年级中文(语文)教科书。我没有’还没有找到更深入的时间,但我无法’帮忙,但从她的二年级教科书中注意到了这个故事(对不起,这些照片并不漂亮…):

曹庄1
曹庄2

的故事 曹冲 (曹冲)设计一种称量大象的方法是中国的经典故事。我没’直到现在还不知道(显然)二年级是中国孩子学习的时间,如果她还没有的话’t already.

What struck me as 在teresting about this story is 那 the very same story is the subject of an 中高级 2011年的ChinesePod课程: 如何称量大象 (由我和朱尼·朱尼主持)。大部分词汇是相同的,难度级别大致相等。

So…在这种情况下, 二年级 阅读 中国孩子 与一个匹配 上级中级 上课 外国学习者。一世’m still exploring the ways 那 first 和 第二语言习得 differ, 在 terms of relevant topics, vocabulary, grammar, etc., but this one really jumped out at me.


10

2019年9月

中国一年级学生学习的汉字

我最近 写关于惊讶 我女儿在小学一年级学习了多少个汉字。一世’ve got a lot of thoughts on 那, 和 it’突出显示两者之间差异的好方法“第一语言 取得” 和 “第二语言习得,”以及各个学习材料之间的差异。但首先,我只想分享 人物 涵盖在 一年级两个学期 在中国。 (否则,我’永远都做不完!)

以下单词列表来自此 语文 (中文)教科书系列,这是中国政府于2018年为所有中国儿童批准的标准集(并由 人民教育出版社):

一年级教材(中国,2018)

左边的书是第一学期的(上册),右边的书是第二学期(下册)。

在后面的图片中, 写字表 (“人物写作清单”)是孩子们需要学习写的所有单词,即使其中一些单词最初出现在 识字 (“字符识别”)部分,其中一些首先出现在其他部分中。

1年级:第1学期(角色列表)

一年级教材(中国,2018)

1年级:第2学期(角色列表)

一年级教材(中国,2018)
一年级教材(中国,2018)
一年级教材(中国,2018)

1年级:第2学期(单词列表)

这不是’完整的清单 所有的话 可以由一年级第二学期学习的字符来制作(甚至覆盖)。它’s还有一个单词列表,这些单词可以与学到的新字符一起构成,并在课堂上进行介绍。单字符单词不包含在此列表中。 (注意: just perusing this list, 您 will 不ice 那 even 在 first grade, certain 话 appear 那 您 would 决不 教一个非母语的初学者。)

一年级教材(中国,2018)

道歉的质量…扫描仪正在工作。不过,所有字符都应清晰易读。

I’我会在以后的文章中跟进我对这一切的一些想法。我还计划将这些列表转换为漂亮的电子文本格式(或者也许只是找到一个下载位置),但是如果其他人首先这样做,请分享!

同时,初学者 别绝望! 您’re 不 a child, 和 您 won’t learn like one, but 您 还能学中文。只是有所不同。


22

2019年8月

孩子们为家庭点菜

那里’s a cultural trend I’我注意到居住在中国的这些年,’由于有了自己的孩子并与更多的中国父母互动,孩子们最近变得更加关注。它’的家庭习惯 让ting the child decide the menu for meals,或者在外出就餐的情况下, 让ting the child decide where to eat or what food to order for everyone。一世’我不是在谈论偶然的事情;一世’我在谈论一种习惯做法。

2011年春节-午餐
摄影:Micah Sittig

当我开始与未来的妻子约会时,我可能首先注意到了这一点。她与父母住在一起,并经常通过电话与妈妈交流。我注意到我经常会听到她告诉妈妈那天晚上她想要吃什么,那个’是她妈妈会做的。我以为这很奇怪,但是觉得那只是她的家人,她很有个性,擅长选择每个人都喜欢的食物,等等。

Over the years I learned 那 this was quite common, 和 it starts early. Children of 4 or 5 years old frequently decide most of what’晚上菜单上的 几乎每天。一世n some homes, the child decides their own menu while the adults eat an entirely separate meal. It’s 没有 wonder 那 so many 孩子们 在 China are 挑剔的食客s!

当我和自己的孩子在自己的家中开始发生这种情况时,我很快就制止了。“Kids 不要’t get to decide what’s for dinner,” I said. “They eat what they’re given.”幸运的是,我的岳母和妻子对此很酷,但是他们已经开始陷入似乎是“default mode”让孩子们(通常是最小的)决定什么’在一个中国家庭中晚餐。

比较中美家庭这方面的一个尴尬之处是我真的只有我自己的“美国文化经验”比较一下,这些都不是最新的!我不’与许多美国家庭保持定期接触,因此,如果现在在美国家庭中也很常见这种习惯,我就不会’不知道。我怀疑它也存在,但远没有中国那么广泛。在中国,“独生子女政策”引发了一系列新的家庭动态,常常导致没有兄弟姐妹的孩子被宠坏。

与上海的其他父母交谈时,我通常会听到的是,“my kid often doesn’不想吃饭,已经很瘦。所以我’d rather 让 him decide what to eat 和 eat 某事 而不是什么都不吃。”我对此的答复当然是,“he’第二天他什么都没吃晚饭后,我会饿极了,少挑剔。他赢了’饿了。 4岁的唐’绝食。”这适用于我的家人(我’当我决定他们让他们的孩子饿时’会成为挑食的人),但我得到的确凿的印象是,中国父母认为这很可取’不要在他们的家人中工作(或者他们’只是不愿意让他们的孩子错过一顿饭)。

We’re working on a new 讨论课程 针对AllSet Learning的中级学习者,重点在于与 养孩子。它’这确实是一个非常非常丰富的讨论脉络,而且’s the reason this “picky eater” 和 “kids ordering food”这个话题最近为我浮出水面。如果您的经历(美国,中国或其他)不同,请分享!


17

2019年7月

美国精神错乱

I’七月在佛罗里达州与家人度假。一世’尽管他们在上海长大,但还是设法使我的孩子们达到了受人尊重的双语状态。 文化 我的孩子只是不做的一件事’得到很多,它’s probably one of the most 在teresting aspects of this trip. Kids adapt to new surroundings quickly, but their reactions to new 坐uations 和 unfamiliar American 文化 is super 在teresting.

不幸的是’s 不 practical to 使 a big long list (I wish I had one!). One simple example is 浅水池s, though. My parents 决不 got a pool 在stalled, but the backyard is plenty big, so we can do the old backyard 浅水池 东西(用软管装满)。对于上海的孩子来说,这种简单的乐趣是完全陌生的,但是仍然是爆炸! (即将推出:后院水气球大战,“Slip ‘n Slide,”并在洒水器中玩耍。经典的美国中产阶级的乐趣!)

滑动'n' Slip
图片通过 Flickr上的戈登

无论如何,精神错乱部分与我女儿(现年7.7岁)的谈话有关。它是这样的:

她: 美国疯了吗?
我: …. Yes. 
她: 哇!
我: ….
她: 为什么?
我: ….
她:哇!

我猜狂笑比哭泣好。我的意思是,“chaos is a ladder,” right?


09

2018年五月

负面问题是最难的

那里’某种类型的问题,用否定词表示,即 回答完全不同 根据您所用语言的约定’说话。以这种英语交流为例:

A: 您’re 不 going?

B: 否(我’m 不 going.)

用英语,我们说 没有 去的想法. 不去, therefore “no.”

也许?

但是,中国人的工作方式有所不同:

A: [您’re 不 going?] 你不去了?

B: [是的。 (一世’m 不 going.)] 嗯。(我不去了。)

用中文说 陈述本身. “Not going”是正确的,因此“yes.”

这些都是相当知名的东西。中国的所有英语老师都非常清楚这个问题,希望学习汉语的人也可以。即使在你之后 知道 但是,关于这种差异,需要一些时间来适应。您必须考虑一会儿。

我没有’我期望这对我的双语孩子来说似乎同样困难。我的两个孩子都在全中文幼儿园上学,但我在家中完全用英语与他们交谈。在大多数情况下,他们’他们的年龄相当流利的英语,但偶尔 中式英语潜入 一点。他们如何回答负面问题是另一个例子:他们以中文回应。

所以我’我经常这样交谈:

A: 您’re 不 going?

B: 是的

A: 您 mean “没有 , 一世’m 不 going,” or “, 一世 am going?”

B: 不,我’m 不 going.

A: 好。

没什么大不了的,但是我三岁的孩子特别顽固地以中文回答这些问题。他’最终会得到它的。

不过,如果你’作为一个学习汉语的人而感到恼火的是,这些还在困扰着您,您可能会感到安慰,即使是孩子,“像海绵一样轻松地吸收语言,”为此苦苦挣扎。最大的不同是 他们不’不要灰心,他们永远不会放弃.


01

2018年2月

The Chinglish 那 Creeps 在

我女儿现在6岁了,除了每年去佛罗里达旅行外,她’完全在上海长大。她的学校是中国学校,而不是国际学校或双语学校,这意味着我’如果我要她长大双语,我必须付出更多的努力。一世’ve always practiced “一父母一语” (“OPOL”),这意味着即使我’我非常感兴趣地观察了她对中文和英文的掌握。

I’ve written about 我的女儿’过去汉语语法的习得但是今天,我想评论一下她如何精通 英语 受她的中国收购以及大部分中国环境的影响。

无标题

自从她’是在上海长大的,就读于大多数时候讲普通话的学校,’可以肯定地认为我的女儿’中国的语言技能将占主导地位。例如,我感觉到她’掌握不规则动词的速度要比美国孩子慢一些。一世’我不担心她的口音很好,而且大多数时候听起来像是美国6岁男孩。一世’我当然从未觉得自己犯过中国英语学习者可能犯的错误。…直到最近.

在过去的几个月里’ve 不iced 那 我的女儿 confuses the 话 “make” 和 “let”用她的英语这是中国英语学习者经常犯的错误。 用中文(表达, 有两个含义, 和 context 使s the rest clear. In 英语, if 您 不要’弄不清这些单词,您的英语听起来很奇怪(而且不是母语)。因此,当我的女儿说诸如此类的话时,我肯定会注意到:

Google Ngram Viewer结果让

  • *”She was really mean, 和 让 me cry.”
  • *”He always 让s me laugh.”
  • *”What 您 said 让 me angry.”

在任何情况下,“make”应该用这个词“let” is used 在stead. (I’从未观察到另一个方向的混乱。)她’通常会接受英语的纠正(例如,当我纠正她使用不规则动词的用法时,她很快就赶上了英语),但是这一点有些固执。

I’m curious: do any monolingual (or at least 不 growing up 在 China) 英语-speaking 孩子们 使 this mistake? Or is it 某事 particular to this 坐uation? I expect it will works its way out 在 time, 和 I’我有兴趣看看我儿子(现在3岁)是否也发生了同样的事情。


24

2017年5月

隐含语法结构的挑战

我记得在不言而喻的挣扎中“ifs”的中文。有时候是什么’s的意思是假设的,但在那里’s 没有 “if” word 被发现。您只需要习惯它,一开始它可能会非常令人困惑。

看到我的女儿在同一问题上挣扎一点,真是令人满足。她’现在已经五岁半了,而且她的年龄完全可以说流利的中文,但是她’仍在收购过程中 中文语法。 (请参阅我以前关于 2岁时学习的语法点

The context was 那 我的女儿 had 不要e an especially good job of getting up early 和 getting ready for school quickly. The conversation with her mom went 某事 like this:

妈妈: 你每天都这样就好了!

5yo: 你这是反话!

您可以这样翻译交易:

妈妈: 如果您每天都这样做!

5yo: 您’re being sarcastic!

这种英语翻译完全无法揭示误解的根源,因为我不得不说清楚“if,”中文原版中没有。完整的句子,包括 如果 “if”将会是:

妈妈: 如果你每天都这样就好了!

因为我女儿没有 ’不明白有说不出的话“if”在这句话中,她以为妈妈很讽刺,因为她很清楚自己没有’总是做好做好快速上学的准备。

实际上, 就好了 句子的一部分’t really 使 sense without a 如果,所以’本质上仅是对原始句子的一种可能解释。孩子们需要一段时间才能弄清这些东西的复杂性 语法模式不过!


27

2016年10月

双语4岁儿童的调查’s Riddle

我女儿快五岁了,她很喜欢“riddles.”最初,这些方法非常简单,例如,“what animal can fly?” or “白天天空中发生了什么并为我们提供了光?”随着时间的流逝,他们开始变得越来越复杂,演变成诸如以下的问题:“什么动物会飞,但不会’t a bird?” or “什么动物在海洋中游泳,但是竞技’t fish?” or “列举三种生活在海洋中但没有眼睛的动物。”这些游戏是很好的语言练习,巩固了我女儿在我们读给她的书中学到的词汇。在大多数情况下,她甚至可以双语地做这些谜语,而且她喜欢用中文向妈妈询问我能用英语回答的答案。

有时候我’我要她给我一个谜语’通常是超级简单的东西,类似于上面提到的“白天天空中发生了什么并为我们提供了光?” one. Fair enough… I 不要’t expect the 狮身人面像的谜 来自4岁但是有一天她问我这个:

有五只腿,生活在天空中?

可以肯定的是,没有动物有5条腿,我认为她弄错了数字,并且把尾巴算作一条腿或其他东西。所以我猜“dragon” 和 “pegasus”等等,但她说那是错的,而且她知道尾巴不’一条腿。我很沮丧!

飞马座

谜底的答案是“a star.” (She’最熟悉五角星’总是以贴纸形式出现。)

我有点被这吓到了,因为’是一个非常巧妙的谜语。尽量不要 很快,我就宣布我的女儿是个天才,但我对她的双语思维可能发生了一些思考。

在中文中,五角星称为a“五角星,” literally, “5-corner-star.” But here’s the thing… “foot” 在 Chinese is (发音为“jiǎo,”与…完全相同的发音 以上),然后’有时用来表示整条腿的单词。她已经’还没有正式开始学习汉字,她肯定不是’不知道两个中文单词是如何写的。所以在她心中,是否都一样“jiǎo”?是中国五角星吗“five-legged star” to her?

我试图调查这个问题,但我的女儿没有’对我的语言提问方式(她可能是从母亲那里继承来的)很耐心。最后,我让她回答如下:

我: Do 您 知道 what the 五角五角星 手段?

她:这意味着“five legs.”

她:[想一会儿]

她:…or “5 corners.”

I’我不确定在设计谜语时是否想到了第二个含义,她也不是。语言习得在很大程度上是一个无意识的过程,’对于孩子来说尤其如此。她已经’从那以后,我们再也不会提出类似的谜语。我们’ll see what happens.


29

2009年1月

午餐视频游戏

Happy 牛 Year 和 all 那. I 太k a bit of a break from blogging this month, 和 I’有些积压的事情要写…许多像这样的微小观察。

上周,我和妻子去了 DeAll韩国餐厅 在虹桥吃自助午餐。餐馆通常在午餐时间到处都是韩国人。

我们被“interaction”在这个孩子桌上:

午餐的韩国孩子

(嘿, 午餐你还要做什么?)


01

2007年5月

五月天在中山公园

我今天放假去五月的假期,所以我要睡觉。午饭后我去中山公园散步。

公园外有卖宠物的摊贩。主要的是兔子,矮仓鼠,小鸡和小鸭。

中山公园外出售宠物

中山公园外出售宠物

公园很拥挤,但是天气很好。有些人(如我)只是在那里走来走去。

中山公园

其他人在划船。

在中山公园划船

有些在放风筝。

风筝在中山公园飞翔

一些孩子正在巨型卡通人物面前拍照。 (嗯,我不知为何怀疑这些服装是迪士尼还是吉姆·戴维斯(Jim Davis)批准的…)

中山公园的卡通人物

而且,最酷的是,有些孩子在那些水上滚来滚去。 我以前写过的巨大气泡.

中山公园的气泡

(您可以在中山公园后门附近的标有封闭区域的地方找到它们 童年时代


15

2006年11月

儿童军事武器

Identify the theme 那 doesn’属于针对中国儿童的一系列书籍:

1.卡通人物
2.可爱的动物
3.神秘恐龙
4.漂亮的花
5.交通方式
6.军事武器

如果您猜到了#4,“Pretty Flowers,” 您 are 对! 其他五本书是由系列的真实着色/绘画/角色练习书的主题 北京儿童少年出版社.

当我们’re on the topic of 儿童军事武器, 让’s explore 那 book, shall we? Here’s what the book’s 盖 看起来 like:

盖

前面的大名是 画童学画,这可能很聪明“translated” as “画儿童学习画。” Here’几页的样子:

04 09 10 14 16
21 22 24 25 32

每页基本上要做三件事:(1)教孩子如何在顶部画一些东西,(2)使用拼音,教孩子如何在中间说物体的名称,(3)给予孩子练习将字符写在底部。

一些观察:

1.书中提供用于写作练习的字符是在幼儿园级别的,但是武器词汇是在更高得多的级别。 (I 不要’甚至不知道其中一些枪支的名称 英语。显然,我来自一种完全不像战争的文化。啊)

2. The part at the top 那 “teaches drawing” isn’没有帮助。我用了很多“learn how to draw”书长大了,而这简直糟透了。

3.嘿,这本书对像我这样的人学习武器词汇非常有用。在这本书中教授的中文词汇包括:机关枪,重型机关枪,手枪,步枪,半自动步枪,uzi,左轮手枪,手榴弹,喷火器,火箭发射器,烟雾弹,坦克,航空母舰,轰炸机,战斗机,制导导弹,隐形轰炸机… 和 更多.

4.其中一门枪叫 来福枪 (点亮。“come luck gun”)。呵呵。文林说这意味着“rifle”(一种音译),但是 看起来 对我来说更像a弹枪。

5.哦,对,我差点忘了: 为什么中国的小孩子需要学习这些东西?

这种孩子’这本书并不罕见。您几乎可以在中国的任何书店找到类似的书。 (在这里看书


相关排序: 另请参阅’令人费解的教学入门 怪异 通过孩子 怪异的方块.


04

2006年10月

让孩子们飞

骑自行车的小孩

前几天,当我穿过公寓楼时,我发现似乎是一个3或4岁的孩子和他的祖母。这个孩子正坐在那些蹒跚学步的小汽车上,与情趣一起推着自己。当孩子离祖母越来越远时,我听到她开始赶上来时开始发出一些声音。

我知道会发生什么。这个孩子正要抽打“be carefuls” 和 “stay near mes” 和 “that’s dangerouses.” This is what it’想在中国长大一个独生女。

但是我错了。

当孩子快乐地往前走时,祖母呼唤着,“您’re flying, 您’re flying!”这个孩子很高兴。

犯错真是太好了。


30

2005年12月

中国儿童艺术

小子艺术! Dontcha只是喜欢它吗?我的意思是,你怎么能 结合孩子时会得到一些有趣的结果’尚未发展的高级运动技能,几乎在各个方面对世界的理解都不完全, 艺术? It’我说这是娱乐的明确方法。当然,您可能偶尔会四岁’令人厌恶的立体主义尝试,但您也会得到一些真正的宝石。

大约一年前,一所幼儿园给了我一包他们学生制作的明信片’ artwork. It’实际上是一些非常创新的工作。设计公司 “重做工作室”(上海瑞德美术设计有限公司)通过组合几个孩子创造了大多数明信片’的艺术品并添加精美的Photoshop效果。结果值得一看。我扫描了它们,然后放入新的“中国孩子’ Art”Flickr专辑。一些样本缩略图:

头头是道 对对碰 海底总动员 亮眼睛看世界

我曾一时很想做 Maddox风格的艺术评估,但显然我’m just 不 那 mean. Plus I really do think these postcards are a cool idea.