Tag: 孔子


04

2009年8月

使家庭词汇个性化

学习中国家庭关系词汇是巨大的 头痛。它’s way too 复杂和tends to come far too early in a typical Chinese course. Really, who wants to memorize the word for “father’s older brother’s wife”在您甚至无法进行基本对话之前?

中国家庭关系条款之所以如此复杂是因为它们可以考虑(1)相对年龄,(2)母亲’s or 父亲’一方,以及(3)有血缘亲戚或通过婚姻亲戚。另一方面,用英语,如果我说有人是我的 uncle,这些因素都没有得到解决。这个男人可能是我妈妈’s or 父亲’的兄弟,也许是brother子,在那里’关于相对年龄一点也没有。

因此,由于这些原因,学习一堆不同的术语以使所有这些关系100%清晰的感觉对许多学生来说完全没有必要。老实说,它 is 对他们来说是不必要的。除非他们用中文进行的很多对话都围绕家庭成员展开,否则’只是没有那么重要。

我在学习的初期就意识到了这一点。我已经足够了解家庭条款,知道哪些是男性,哪些是女性,但是我没有’还要打扰所有其他区别。你猜怎么着?它没有’t really matter.

不过,有几次确实很重要。一种是当你嫁给一个中国家庭时,你必须知道所有这些人是谁。但是那’当出现一个主要的新因素时:’不再记住词汇,你’re memorizing 真实人物及其头衔。它’是人脸与图表上一堆直线和圆之间的区别,您的记忆会感激它。

同样,今年夏天我带着姻亲回到美国时,我知道’d必须将它们介绍给我父母的各种人’家庭侧。我没有挖掘过以前的中国家庭关系图,而是浏览了我知道会在那里的亲戚,并给了他们中文名字。例如,我的马蒂叔叔是我的妈妈’是他的弟弟,所以他’s Marty 舅舅,而他的妻子是凯西 舅妈。吉姆叔叔是我父亲’的哥哥,所以他’s Jim 伯伯,而他的妻子是Dot 伯母。通过将术语分配给 真实的人 使他们更容易记住并确保他们’对您实际上有用。

当您考虑它时’首先是孩子如何学习这些单词。实际上,他们学会将标题与 真实的人 在他们甚至还不理解标题所指的关系之前。以后,他们学习关系,然后学习将关系与其他人联系起来。

更进一步,这里’我最近与妻子进行的一次真实对话的一个例子:

> Me: 所以我妈妈’小弟弟是我的…

> Her: Jiujiu (舅舅).

> Me: 对, 九酒。所以我可以叫他马蒂 Jiujiu.

> Her: 对。

> Me: 那我爸’我的哥哥吉姆是我的…

> Her: Bobo (伯伯).

> Me: 好吉姆 Bobo。然后我爸爸’s older sister?

> Her: h…我忘了。我爸不’有一个姐姐。

这不是’t the first time I’我遇到了这种“vocab lapse”与母语为母语的人。随着一整代独生子女的出现,越来越少的个人链接丢失了,命名系统只是没有’不会像以前那样沉重。您可以否认家庭价值观和儒家理想的衰落,但是对于普通中国学生来说,这意味着: 你不’不必太担心中国家庭关系头衔,直到它成为个人。 然后’当标题变为可管理的内存时也是如此。


26

2006年4月

孔子言语行为

在关于规则的讲座中 言语行为,我的一位教授最近引用了孔子。信不信由你,我很少遇到这种事情。我唯一能记得孔子即将来临的时候 discussion on 性别 回到杭州。 (当时的报价是“食色性也.”)无论如何,这次是:

> 质胜文则野文胜质则史

现在我’我不是古代汉语学者,而是寻求更好地了解老师’课后,我问老师本人以及一些学术朋友。我得到的解释是多种多样的,因为其中四个字符可以进行很多解释:质,文,野,史。具有相对固定含义的字符是胜,即含义“exceeds,”和则表示结果,表示类似“will be.”

引用的一种常见解释是写作。在这种情况下,它意味着:

> When 内容 超过 修辞,[写作]将为 rough。什么时候 修辞 超过 内容, [这将是 自命不凡.

引用也可以应用于人们,在这种情况下,您还可以获得与上述内容相当的翻译。

我的教授以不太正统的方式使用了这句话。他在谈论历史,可以分为皇帝’s “official history”(史)以及人民’口头传统(野性),这是记录实际事件的不稳定方法,但没有’不要忽视皇帝所做的某些不愉快事件’不想录音。我发现这个想法很难翻译,因为’为质和文赋予特定的含义较难,但我猜它的含义如下:

> When 大事记 胜过 修订版, legend 结果。什么时候 修订版 胜过 大事记, an 不平衡的历史 结果。

我的’译文很笨拙。 (嘿,我’m on vacation!)

引用的实质在于我的教授没有做过的部分’t quote:

> 文质彬彬,然后君子。

即,当文和质达到平衡时,结果是理想的。

请访问chinakongzi.com以获取更多信息 报价解释。古代汉语是我的汉语教育中那些空缺的空白之一,因此欢迎进行任何更正或修改。

在接下来的几天里,我将详细阐述我的教授在宣扬儒家智慧时所提出的观点。


16

2003年1月

课堂上的性爱

性别

我在中国这里教的课是 英语口语。我这学期的目的是提高近300名中国大学生的英语口语水平。如何做到这一点?好吧,通过制作它们 talk (比您想象的要难)。当然,有很多方法可以做到这一点,但是至少在课堂上做的事情必须导致给出成绩,这可能是非常有限的。我的学期计划围绕 讨论区。我赢了 ’现在不给您讲所有细节,但是我们这学期在课堂上的最后一次讨论是关于 性别。它 may be regular fare in 威尔逊’s classes, 但它’s the first time I’我做了类似的事情。毕竟,这 is 中国。

结果极富教育意义— all around —如果我自己这么说的话,将会取得巨大的成功。

我班上的一个关键要素是学生的参与和主动性,这个概念扩展到讨论中。当我选择主题时,学生将带领讨论并自己思考讨论问题。我通常只播下几粒种子给他们一些想法,然后他们便从那里接受。这个方法可以有 好成绩.

那么当 SEX 在教室里释放出来的?反应涵盖了整个范围,从显然对这个话题感到不舒服的学生的紧张情绪,以及希望它会消失到那些对问题热衷于拥抱这个话题并将其超出我预期的学生的滑稽动作。

一切始于问题。有些学生显然对这个话题不满意,所以我告诉他们他们可以自由地解释他们想要的话题。—他们可以谈论艾滋病问题,性教育问题或同性恋权利问题,而不是一头雾水。一个人对整个事情感到非常不舒服,以至于他解释了“sex” to mean “gender,”他所有的问题都是与la脚的性别相关的问题(是的,我承认 很好 与性别有关的问题,但他没有’不能提出任何建议)。绝对是少数派,但是,这让我感到自己不是’不要做错事。学生是真正提出所有问题的人,这使我再也没有受到任何指责。我只是指导和主持。

图片由John Pasden(c)2003创建。资料来源:confucius.org,一些日本比基尼网站。

无论如何,有一些有趣的问题。几名敢于讨论的领导者问,小组中谁曾做爱,但没有得到任何答复。信息很明确:过于个性化是不行的。在一开始的时候,“您认为婚前性生活还可以吗?”是获得答案的比较尖刻的问题之一(是的,有些学生—男性和女性—对此问题的回答是公开的)。我听到一个男孩对几个女孩激烈地摆姿势的一个问题让我真的笑了:“所有人都有性欲。 你做??”根据他的逻辑,女孩们 不能’t 回答不,他们没有’不管怎么说,他们还是没有’不想承认。学生们教了我孔子对此事的看法:“食色性也” (shi se xing ye) — “性是人性的一部分。”很多学生开始研究如果他们知道一个朋友是同性恋,他们将如何反应。在讨论时间快要结束时,我很震惊地听到有一个小组甚至涉足兽兽性话题!是的,中国学生在我的教室里用英语讨论兽交。一定喜欢这份工作。我发誓,他们是靠自己做的!

也许使讨论如此成功的原因是 角色扮演 进去。我给人们角色,例如“混杂的美国人” and “Mao Zedong.”我通过给出我自己的假设示例来鼓励他们变得无耻。“I’m a promiscuous American, and I think young people should be having 性别 每天 with 多个合作伙伴”引起了轩然大波的笑声,而且令人难以置信的是,它实际上产生了更多相同的笑声。我告诉我的学生,在讨论中 fine 只要他们’re doing it 用英语讲。显然,这足以使他们向他们敞开心.。

Towards the end of class, each group of students seemed much more at ease with the topic, and they were giving straight answers if I questioned them. One group of students was discussing 性别 among college students. “You mean a lot of college students are having 性别 in China?”我问,装作迷惑。“Of course!”我的学生回答。 “It’s an open secret.” 我喜欢这条线,因为它以其所有自相矛盾的荣耀精美地捕捉了关于中国社会的真理。我不能’我自己没有把它更好。我给我的学生留下了深刻的印象,至少英语也是如此。

所以我对那堂课的学习感到高兴。但是,一周之后,我对课堂上讨论的词汇进行了口头测验。其中之一是术语“gay,” in tended for the 性别 discussion. I guess maybe the students got a little too 上课舒适—我的一位学生“gay”做出一个句子,并迅速答复,“John and 威尔逊 are 同性恋者.”

嗯…在我看来,有一段时间孔子的教导对老师更友善了….