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2016年10月

双语4岁儿童的调查’s Riddle

我女儿快五岁了,她很喜欢“riddles.”最初,这些方法非常简单,例如,“what 动物 can fly?” or “白天天空中发生了什么并为我们提供了光?”随着时间的流逝,他们开始变得越来越复杂,演变成诸如以下的问题:“什么动物会飞,但不会’t a bird?” or “什么动物在海洋中游泳,但是竞技’t fish?” or “列举三种生活在海洋中但没有眼睛的动物。”这些游戏是很好的语言练习,巩固了我女儿在我们读给她的书中学到的词汇。在大多数情况下,她甚至可以双语地做这些谜语,而且她喜欢用中文向妈妈询问我能用英语回答的答案。

有时候我’我要她给我一个谜语’通常是超级简单的东西,类似于上面提到的“白天天空中发生了什么并为我们提供了光?” one. Fair enough… I don’t expect the 狮身人面像的谜 来自4岁但是有一天她问我这个:

有五只腿,生活在天空中?

可以肯定的是,没有动物有5条腿,我认为她弄错了数字,并且把尾巴算作一条腿或其他东西。所以我猜“dragon” and “pegasus”等等,但她说那是错的,而且她知道尾巴不’一条腿。我很沮丧!

飞马座

谜底的答案是“a star.” (She’最熟悉五角星’总是以贴纸形式出现。)

我有点被这吓到了,因为’是一个非常巧妙的谜语。尽量不要 很快,我就宣布我的女儿是个天才,但我对她的双语思维可能发生了一些思考。

在中文中,五角星称为a“五角星,” literally, “5-corner-star.” But here’s the thing… “foot” 在 Chinese is (发音为“jiǎo,”与…完全相同的发音 以上),然后’有时用来表示整条腿的单词。她已经’还没有正式开始学习汉字,她肯定不是’不知道两个中文单词是如何写的。所以在她心中,是否都一样“jiǎo”?是中国五角星吗“five-legged star” to her?

我试图调查这个问题,但我的女儿没有’对我的语言提问方式(她可能是从母亲那里继承来的)很耐心。最后,我让她回答如下:

我:你知道 五角五角星 手段?

她:这意味着“five legs.”

她:[想一会儿]

她:…or “5 corners.”

I’我不确定在设计谜语时是否想到了第二个含义,她也不是。语言习得在很大程度上是一个无意识的过程,’对于孩子来说尤其如此。她已经’从那以后,我们再也不会提出类似的谜语。我们’ll see what happens.


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2015年10月

3岁儿童的音调校正

红灯笼

当我女儿仍在学习说话时,她偶尔会犯一些音调错误,这使每个人都感到很有趣。现在她’快4岁了,就读一所中文幼儿园,她的语气非常完美。

前几天,我带她去看一张照片,上面有一张 中国灯笼 (如右图所示)。我当时用英语发言,但由于某种原因,我也提出了中文一词: 灯笼 (ēglong)。我说了“ēglóng.”尽管这些是这些字符的正确音调,但我还是溜了一下,因为对于这个单词,第二个字符应读为 中性语调: “ēglong.”

她立即​​猛扑我的错误。这是她第一次’纠正了我的音调错误,她很高兴。 (一世’我肯定我还有很多年可以期待…)

所以那时她就是全部“ha ha, you said ‘dēnlóng’ 代替 ‘dēnlong’…”我发现她有一个错误。而不是说“dēng,”她实际上是在说“dēn” (最终-n代替最终-ng)。我指出了这一点,她当然也怀疑她也可能是错的。看起来像我们’我需要花一些时间来训练“thick 上海口音” out of her!

我的女儿还向我评论了来自不同国家的人们如何以不同的方式发音英语 … I’我期待与我的双语孩子进行更多的语言对话!


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2015年3月

双语改变孩子’s Perception

我最近读了一篇有趣的文章,名为 双语如何影响孩子的信仰,其中详细介绍了来自开发心理学研究人员的一些发现 康科迪亚大学 在蒙特利尔。

实验背后的想法是看孩子们天生的特质。是个 语言 那一个 说话 先天,还是 学到了?是个 声音 那一个 动物 使 先天,还是 学到了?

敬畏

其含义可能非常深刻。我在这里引用最后四段:

> “Both monolinguals and second 语言 learners showed some errors 在 their thinking, but each group made different kinds of mistakes. Monolinguals were more likely to think that everything is 先天, while bilinguals were more likely to think that everything is 学到了,” says Byers-Heinlein.

> “Children’s systematic errors are really 在teresting to psychologists, because they help us understand the process of development. Our results provide a striking demonstration that everyday experience 在 one domain — 语言 learning — can alter children’s beliefs about a wide range of domains, reducing children’s essentialist biases.”

> The study has important social implications because adults who hold stronger essentialist beliefs are more likely to endorse stereotypes and prejudiced attitudes.

> “Our finding that 双语 reduces essentialist beliefs raises the possibility that early second 语言 education could be used to promote the acceptance of 人的 social and physical diversity,” says Byers-Heinlein.

I’我经常想知道,如果每个出生的孩子都是异族,世界上的种族主义将会发生什么。接下来的最好的事情?如果每个孩子都是多语种。

我希望在这一领域进行更多的研究。


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2013年10月

双语儿童的塑造’s Reality

我的女儿现在快两岁了,随着她说话的越来越多,看到这个哭泣的粉红色小东西已经变成了真实的东西,这不仅是爆炸。 人的, 但是我’ve还获得了第一语言习得惊人现象的前排座位。如果你’从未见过孩子从头开始学习语言,或者从未见过这种情况 双语地,肯定会有一些惊喜。它’有点混乱,有时甚至感觉很奇怪。

前一天晚上,我女儿展示了您可能会称呼的名字“neat presentation”语言精通。她说要喝水“please water.”我给了她一些我的东西,我可以通过她的表情告诉我,天气比她预期的要冷。“It’s cold, huh?”我问她。她点了点头,重复着,“cold.” “It’s 冷水,”我说。她点点头,重复着,“冷水,冷水。”然后她看着妈妈,高兴地大叫,“冰水冰水!” (冷水, 冷水)。哇她’已经变成了一点翻译机!它’不过,通常情况并非如此。

然后那边’s the “little 男孩” and “little girl”案子,与 语言相对论。我最近意识到我女儿没有’t know the words “boy” or “girl,” and didn’他们也不懂中文。这对我来说似乎有些奇怪,因为我知道白天她的中国祖母带她很多外,并且她和其他孩子一起玩。应该’她至少了解中文 男孩 (男孩)或 女孩 (女孩)或 小孩 (孩子),如果不是英语?

好吧,事实证明不,她不应该’不知道这些话,因为她很少听到。她正在学习的东西实际上比这要复杂得多。每当她遇到另一个比她大一岁的婴儿时,都会指示她给他打电话。 弟弟,字面意思是中文“little brother.”对于比她年轻的女孩’s 妹妹 (“little sister”). For little 男孩s older than her, it’s 哥哥 (“big brother”), and for 小姑娘s older than her, it’s 姐姐 (“big sister”)。这对于中国孩子来说是相当典型的。

现实检查

费尔德(Feldore)摄影

当然,她没有’t know the word for “man” or “woman,”要么。她叫所有女人 阿姨 (也就是说,任何女性’显然还不是个孩子,这让她遇到的20岁年轻女士非常沮丧。“auntie,” and all adult males 叔叔 .

她特别喜欢识别每一个 阿姨 (“auntie”),她看到的是大街上的女人,商店里的女模特,还是广告中的女人画。

同时,我’我la脚地想提醒她,所有这些人都有英文单词,从“boy” and “girl,” and maybe it’是我的想象力,但可能是她’很难接受我提供的词语,因为他们没有’与她现有的心理图匹配吗?

她当然需要更多的曝光… I certainly won’使其比这更复杂;一世’我会一直向她扔自然英语(我不会’不能用中文对她说)。但它’看着她灵巧的小脑子在这些语义迷宫中奔跑,一定很有趣。随着不断的暴露,她’无论中文(或英文)对她投掷什么东西,都一定会成功。