我希望我的中文老师知道

我们要做的一件事 全集学习 在上海要不断培训我们的老师。当然啦’不是说我们的老师没有受过训练;实际上,他们中的许多人都具有硕士学位和多年的教学经验。问题在于,在中国获得的许多学位和课堂教学经验都借鉴了过时的教学传统,很大程度上是中国教育体系教中国儿童的方式的变化。

1对1

更重要的是,我们的服务基于对个别学习者的深入个性化,每个学习者都有自己的目标,需求,兴趣和怪癖,并且您几乎可以无休止地悬赏教学问题,以进行讨论和改进。

结果,我们’一直在微信上与中文老师分享我们的一些理想,方法和技巧。然后,我们还将很多相同的材料发布到 我们自己的博客. Some 文章s come from old 中国剪接posts (like 这个),与中国老师分享外国学习者的观点(例如 这个),而其他人则共享更具体的教学提示。 (我们有很多此类文章’尚未从微信移植。)

这篇文章的重点是要问这个问题: 您希望您的中文老师知道什么? I’d很高兴将其变成我们以建设性的方式用中文解决并在线共享的主题。

显然,我们’不要谈论政治或文化差异。它’s issues like:

  1. 我知道我的语气糟透了。为什么赢了’你更纠正我吗?
  2. 我真的不知道’认为我需要能够手写2000个字符…
  3. 如果你’我的中文老师,你为什么要我打电话给你“Sunny”而不是中文?
  4. 这本教科书没有’甚至没有这个词“cell phone” 在 it… why can’t we update?

请在评论中或在Facebook或其他任何方式上分享您的想法。欢迎所有建设性反馈!这是关于改善状况,而不仅仅是抱怨。

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约翰·帕斯登

约翰是上海的语言学家和企业家, 全集学习.

评论

  1. 我的后悔不是老师所知道的。毕竟,中文是他们的语言,中国是他们的文化。他们是知识最亲密的人。我遇到了对自己的语言和文化有广泛了解的人。对我来说,更多的是态度。换句话说,我希望与我打交道的中文老师更多地了解他们的偏见和偏见,所有这些–随着认知心理学的揭示–我们不知道。我希望我的中文老师有以下态度:

    “我相信,只要有正确的指导,任何应用自己的人,无论其文化背景如何,都可以学习汉语作为交际语言。所有学生都是不同的。他们有不同的需求和学习方式。我将根据我的教学背景和对文化的深入了解,做出相应的评估和监控,以做出与我的教学有关的决定,以及如何根据他们的需求选择与特定学生一起行动。

    “作为一名中文老师,我为自己的文化遗产感到自豪。作为一个人,我有尊严和正直,我希望学生给予他们最需要的指导,从而受到他们的尊重。我对外国人不感到敬畏,或者我不逊于他们。同时,我并不觉得自己比他们优越。我了解会出现敏感话题。我准备与他们打交道,我将把它们当作学习的经验。是否讨论是否由我决定。大多数西方人在文化上对中国一无所知,我希望我既有才智又有信心告诉他们如何表达敏感问题。–或任何与此有关的性质–以文化上可接受的方式。我希望我的学生在语言能力和文化敏感性方面都能有所作为。

    “作为一名中文老师,我将鼓励我的学生不断使用目标语言,并尽可能地创造语言学习机会。同时,我将接受英语用于澄清的目的,但应尽可能简短,因为我了解到学生与我在一起的时间有限,并且他们可能缺少更多愿意听的人。他们需要所有可以得到的实践。我会在早期接受英语,但是如果有更多的高级学生,则可以在目标语言范围内进行大部分学习。请记住,这是使学生达到更高标准的工作。

    “英语是新中国生活的重要组成部分。做出有意识的学习汉语决定的学生必须学会接受它。是的,我同意,很多中国人坚持说这种语言,并且无论您用英语还是中文说什么,都会持续表现愚蠢。这也适用于您的中文是否比英文更好。永远记住,在这种情况下您可以选择。一切都取决于您选择如何反应。对于在教学期间坚持只使用目标语言的学生,请放心,我很乐意为您服务。对于街上的人,我唯一能提供的建议是没有人欠你任何东西。请记住,英语–也许仅仅是混合形式–是新中国的重要组成部分。

    “我将使用交互式方法,而不仅仅是希望学生背诵课文,并且我将尝试改变方法,评估它们是否合适,并始终尝试改进自己的教学方式。但同时,我确实希望学生接受我的方法。

    “中文已成为亚太地区的一种国际语言,其中还包括澳大利亚和新西兰等讲英语的国家。学习者必须具有可接受的发音,我将尽力提供最佳反馈。

    “由于以上原因,我将忽略关于“not getting it”,并且我会相信可以补充语言学习的进步思想。

    “角色学习难已死并被埋葬。在六个月内,一个西方人’的母语拥有罗马文字,都可以学习3000个字符。由于缺少频率,最后1000个将很难。

    “结合学习字符,学生必须长时间学习音调。在这段时间内,他们会得到非常具体的反馈和更正,以至于他们可能会放弃使用该语言。但是他们经常被提醒,学习音调是不可商议的,因为适当的发音取决于它。”

  2. 对我来说,我认为我遇到的一个重大问题是,我正在学习的汉语是我在现实生活中从未使用过的短语。

    当然,经典的是,你好吗?– all the 去买东西啊?出去啊?下班啦?吃饭了吗? that I 听 all the time.

    我本可以不用根据西方情况进行对话就可以做的–我想知道我什么时候在公安局怎么说’我在商店里讨价还价,打电话给快递员,我在这些与客户无休止的敬酒中所说的话等等。

    我很高兴我的老师知道所有外国人都不一样,而且国外是一个古老的地方。作为英国的中文学习者,我与欧洲朋友有不同的困难。即使我和美国人之间也存在差异–我必须摆脱非常间接的语言表达和写作方式(我只是想知道您是否可以帮助我…。您会喜欢X吗?或经典‘你必须转过来=请不要再踏入我的房子’)其他英语国家的某些地区没有’没有。同样,我发现美国人有时会觉得面子更难适应。语言学习大概是70%的语言,30%的社会习俗学习。所谓“我的意思”是指实际的社会风俗,而不是在我们中国,我们每个人都有一个茶海,我们每天晚上都倒茶,然后再上杯,等等。我们’对此全部感到内– –我发现自己告诉外国人喝下午茶是英国的习俗,但这并没有’t reflect reality.

    另外,在中国生活的一个巨大,神秘而看似无法回答的问题:为什么每个中国人都有一个水桶’的浴室,它是做什么用的? ; P

    • frankfurt 说: 2016年7月22日上午6:08

      你好妈很重要
      礼貌的说话方式
      你邻居说的话在另一个层面上
      当你在“inner circle” with
      人。

    • Steve Gordon 说: 2016年7月25日上午10:07

      桶或盆通常放在浴室。您是否见过一些老街上的人用洗脸盆洗脸?水桶通常用来洗脚,保持水然后用它来冲洗马桶。只是习惯。嗯,至少可以节省水,这很棒-

  3. DavidMarjanović说: 2016年7月15日,上午4:43

    2.我真的不认为我需要能够手写2000个字符...

    是否有人能够阅读2000个字符而又不能手写大多数字符?我,可能一个’把它拉下来;我不会’不能足够详细地学习字符,以区别于类似字符。

    免责声明:我’我只学过几百本,并且(在不同程度上)忘记了其中的大多数。

  4. 1.应立即开始系统地研究如何写最常见的汉字,包括正确的拼音。

    2.要求定期使用拼音大声读出,直到完成上面列出的项目1。

    3.根据每个问题编写课程和课程材料:i)听力; ii)说话; iii)阅读; iv)写作。

  5. “在六个月内,拥有罗马文字的西方人可以学习3000个字符。由于缺少频率,最后1000个将很难。”

    圣洁的佛珠!每天将近有20个新角色?对不起,不买。

  6. 在学习普通话的六年中,我有很多中文老师。他们大多数是一对一的老师。我希望我的最初的老师具有语言意识,可以正确教授发音。即能够准确地描述ji,qi,xi,yu,声音的舌头和嘴巴位置。

    我最初的老师会简单地演示声音多次要求我重复,然后再说‘我需要继续努力’并放弃。与第三声调相同,需要准确地描述它,以便大多数学生准确地演奏。

    其次,我认为有些老师需要了解‘less is more.’我宁愿我的老师让我深入练习一些新单词,短语和情境,并使用它们充满信心地将我带入世界,而不是觉得一次解释,大声朗读和使用它们是可以接受的问题一次,没有任何重复。

    我希望出版界有人为中文开展受控的交际练习活动,例如许多ESL教科书的教师手册中已有的活动。

  7. 当我刚开始学习时,我的一些老师实际上非常棒,但是其他老师没有’t really seem to “do”课堂上的任何东西。他们只是一步一步地遍历了教科书,如果最后还有剩余时间,他们会’d让我们重复练习或再次朗读课文。我不能’克服了这样的感觉,实际上没有老师是没有意义的,因为我自己几乎可以完成同样的课程(我们的书有音频CD可以收听)。一世’我在这里遇到了不止几个西方英语老师,他们做同样的事情,我承认我’我自己也做过一本完整的课不仅需要一本教科书,而且我希望更多的老师(无论他们的国籍或语言背景如何)都将意识到这本书是对本课的补充,而不是本课。

  8. 与许多不同的老师学习汉语一段时间后,我有了一位了不起的老师。这些是使她脱颖而出的特质:

    1.她开放,灵活并且鼓励您进行互动(其他老师,无论是否奏效,我都坚持使用一种方法。我也有老师在学生提问时感到挑战,而谁却不’在课程中包括任何真正的互动元素。从课本中朗读对话不是互动的。

    2.她通过大量示例简单,准确地解释了事情(对我而言,最好的学习方式是通过示例而不是复杂的解释。我可以’告诉您我有多少位中文老师无法以一种易于理解的方式来解释中文语法或概念)。

    3.这可能更取决于她的情况,但是她对英语使用者有非常深刻的理解,并且能够从英语使用者那里看到事情’的观点。我的其他中文老师都没有遇到过这种情况(可能是由于他们的情况)。

    4.最后,她很有幽默感。这确实很有帮助,因为我们的课程总是很有趣并且很有趣,这让我想回来更多。

  9. 蓝田’s Laoshi Laments

    1.记住你的新词’我教过我,并在我们讲话时不断将它们重新插入短语中。不断做这件事,我赢了’不要觉得无聊。让我的记忆更轻松,而不是更难。我意识到’非常反中国传统教学的建立思路!

    2.我知道我的语气糟透了。你不’不必提醒我。相反,您可以在过程的一部分中更清晰,缓慢,快速,多次地说出语气。让我对它进行几次乱码尝试,然后大约10分钟后,再次尝试它。我会再次乱码。以正常的速度为我重复一遍,让我一次又一次地听到。暂停让我la脚地再次尝试…and again.

    3.我’我不会记得任何有四个或更多全新人物的成语。我们可能会专注于一种娱乐和文化见解,但我赢了’下课后有很多机会在现实世界中使用它。这意味着我’ll forget it.

    4.如果我犯了一致的语法错误或错误的模式。让 ’详细地讲一下,教我正确的语法。给我更多使用该语法的句子。然后我们继续。当我在对话中再次重复旧模式时,只需对我使用*眨眼*适当的模式,停顿一下,让我消化,让我尝试重新措辞。

    5.在一次对话中,你看到我的眼睛闪闪发亮,你知道你’我用了太多新词’不知道。暂停。重新表述这个想法,以便四岁的孩子能够理解。让我以同样的水平回复您。然后再次提高水平并再次使用高级语言,我’ll probably “hear”多一点,从而增加更多。

    6. 如果你’说的比我多得多,那么我’我没有真正保留太多。

    7.如果你不’不要重复几天前我在上一堂课中学到的东西,不要’希望我在三周后记得它。

    8.我喜欢谈论,讨论,写作,写作,发短信,书法,汉字,笑话等。我不喜欢’没有发现特别困难,不是我’我擅长任何一个!见过五岁’s handwriting, yup I’就像挑战一样和我’我不会在可预见的将来每天上学!

    9.我不’真的不需要用英语解释,我已经非常了解英语了。我想了解“in Chinese.”这可能会挫败并挑战您的创造力!

    10.我喜欢诚实,个性化的反馈。例如你’re speaking faster lately. Or, I 听 you using words, X, Y, Z lately. Very good. Try saying ABC, 在 stead of CBS, it’ll sound better.

    我不’t want to 听: Your Chinese is great! Your Chinese is terrible. How long have you studied Chinese? Your pronunciation sounds like a foreigner, from Hong Kong, Xinjian. You should learn more Chengyu.

    2017年新年快乐!

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