无规则着色

我最近与一些中文老师就美国的IB和AP中文课程进行了演讲。在我的演讲研究中,我回想起自己在希尔斯伯勒高中IB课程的四年经历。我几乎忘了“CAS hours,” and I seriously can’完全不记得我的“Extended Essay”开启。但是我完全没有的一件事’被遗忘的是“ 知识论 .” 那 class was seriously cool!

It’对于中国老师来说,这也是一个很好的话题,他们总是渴望听到西方学校系统如何培养创造力和独立,批判性思维。知识论恰好适合那里。

但是事实是,知识理论太少了,太晚了’我们所有的学校系统都在努力鼓励独立,批判性思维。而且’s not exactly “creative”要么。西方教育的这些方面甚至早在开始上学之前就已经开始。

前几天,我想为女儿买一本图画书时,使我想起了这一点。我只有两个条件:(1)它必须有很多漂亮的图片才能上色(没有文本),(2)它必须便宜。标准2是简单的标准。我不知道我显然对#1要求太多。看一看我在去的书店里发现的东西:

中国图画书

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中国图画书

中国图画书

您看到趋势了吗?在每本书中,都显示了孩子 究竟如何为图片着色。那里’是正确的方法和错误的方法。 (哦,而且,您通常可以’只是着色而不必强加新词汇。)我检查了孩子们中每一个图画书的候选人’s book section, and 他们是 所有 像这样 。没有一个人只有空白图片而没有“models” to follow. (Those 楷模, 通过 the way, waste a lot of space and paper, which could be more pictures to color.)

好像那是过去’够了,仔细看看这张照片:

中国图画书

在顶部,显示为:

> 涂色提示:涂色时,注意蜻蜓的身体要分成一个部分一个部分地涂。

翻译:

> Coloring reminder: When coloring, be sure to use different colors for the different parts of the 蜻蜓 ’s body.

为什么可以’一个3至4岁的孩子只给蜻蜓涂上一种颜色?好吧,因为 蜻蜓是 决不 自然的纯色 , 当然!

 蜻蜓  蜻蜓  蜻蜓

等一下。

什么’更令人伤心的是’位于同一页面底部:

> 学生姓名:__________ 家长评分:___________

翻译:

> Student’s Name:__________ Parent’s Score:___________

那’s right. If you’要给蜻蜓上色,您必须在上面加上名字,对蜡笔犯罪负责,然后对您为该纸上的客观正确或错误颜色做出判断。

我可以想象,出版商会给孩子一个艺术性地攻击他们的一张照片的残酷皱眉, 美国人 样式,最后得到如下所示:

谁在外面望着梦想?看着里面的人醒来。

公平地讲,我一直在寻找的图画书 确实存在 在中国。其实我 ’我在当地的家乐福超市买了一个。我原本期望更高的质量和更多的品种 书店 ,但相反,我所能找到的只是这种规范主义的废话。

这只是一篇有关为书籍上色的文章。我真的希望这是中国教育系统面临的最大问题。

 双色狗

我怀疑如此大的着色灾难可能使您永久被中国幼儿园禁止。

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约翰·帕斯登

约翰是上海的语言学家和企业家, 全集学习 .

评论

  1. 您总是可以退回到旧的空白纸和蜡笔上。

  2. 您有Bittman夫人担任HHS的老师吗?

  3. 至少她坚持到纸上。我2 1/2岁的人更喜欢台式机。不用说,我们’ve隐藏了所有标记。

  4. 实际上,二十年前我在中国的时候,我就有一些出色的图画书。他们满足了您的每一个标准:价格不贵,有很多漂亮的照片,根本没有任何彩色的“模型”。当时以彩色打印“模型”可能太昂贵了。

  5. Benjamin 说: 2014年9月17日下午8:21

    从我在一所中国幼儿园一年的时间里,我很清楚地记得是那天,我给学生们画了一张老虎的照片供他们着色。一名学生决定给他的蓝色上色,而这个二十多岁的中文老师走过来,因为不正确地给他上色很费劲地躺在他身上。我认为它’可以肯定地说,蓝虎是大多数美国幼儿园老师都会乐于鼓励和赞美的事物,但蓝眼睛却是IDK。

  6. Why not just buy the coloring book and tell the kid to ignore the rules? 那 simple piece of advice would be truly 教育 al.

  7. 我认为一个2岁大的孩子的头脑还不够复杂,无法将他在一段时间前看到的一两次现实世界中的蜻蜓转变成他面前的2D简单线条,当他画一只老虎蓝色时,’s not that he’很有创造力,但实际上做他想做的事,但我不知道’帮助孩子成长。

    实际上,我非常怀疑这个2岁大的孩子是否真的会对自己面前的东西有所了解,

    并且在2D线旁边绘制已经绘制好的图片将有助于学习和模仿的能力,这是非常重要的,并且必须参与他必须学会在自己的余生中做得更好的任何形式的学习。

    当我们盲目地走“omg so 创意的, thinking out of the box, a BLUE tiger!”(how is the child being 创意的 of a blue tige when he doesnt even know what the color it should be 在 the first place??), its us dumbly overthinking and spoiling the child rather than helping him.

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