忽略宫缩

宫缩

不,不是那种宫缩…

一件事我’ve noticed about students of 英语 在 China 是 a tendency to ignore 宫缩. Chinese college students tend to be weak on spoken skills 在 general, and one of the symptoms 是 this failure to use 宫缩. We native speakers like to use 宫缩 在 在 formal speech, and as a student of 英语, failing to follow suit makes 您 stick out. When I taught 英语 在 Hangzhou, I used to focus on the use of 宫缩 to get my students speaking more natural 英语.

通常,症状是这样的。给定这句话:

> I’m 一个大学生。

典型的中国大学生将阅读以下内容:

> 我是 一个大学生。

给定这句话:

> He’s a very 聪明* boy.

典型的中国大学生将阅读以下内容:

> 他是 a very 聪明 boy.

显然,这些都不是令人发指的错误,但我的确想知道为什么学生对于这么简单的东西却不会’t just read what’s written there.

常识告诉我’只是一个习惯。老师曾经告诉他们,“I’m” means “I am” and “he’s” means “he 是,”而且将其转换为语音和含义都更加容易。老师没有’t care.

Still, a part of me wants to link it to 人物 somehow (you can’t contract 我是 要么 他是**),或一些“deeper”原因。我必须在精神上打我那一部分…宫缩是一种折磨 任何 英语学习者;成为中国人与它无关。

If 您’re 教学 英语, though, one easy way to help 您的 students sound more native 是 to remind them to use 宫缩 在 their speech, 要么 at the very least to get 在 the habit of pronouncing them correctly when reading them.

*是否有任何教科书开始使用该词“smart” 在 stead of “clever?”他们从来没有在我的日子里做过,即使他们声称正在教书“American 英语.”

**虽然北方北方的某些方言听起来像他们尝试这样做…

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约翰·帕斯登

约翰是上海的语言学家和企业家, 全集学习.

评论

  1. 约翰:不是’t您和我们形成的收缩,因此可以’t如您们的复数形式?

  2. 听见!学生经常这样做,而老师不应该这样做’不要让他们摆脱它(阅读“I’m” as “I am”).

  3. I’我一直想知道‘clever’事情。这仅仅是英式英语的问题,还是聪明地暗示着更接近于‘clever’ than ‘smart’?
    在上下文中,它似乎确实具有解决问题的能力,而不是纯粹的智能,但是,是的,它没有’t have that ‘sneaky’那个词的元素‘clever’ can carry.

  4. I’我们发现通常忽略链接声音。用英语我们通常会说d’you haveany? not: do / 您 / have / 任何? 要么: I’我是学生。不:我/我/只是/一个/学生。在英语口语中,以辅音结尾的单词直接流到以元音开头的单词,但我不知道’认为大多数人都被教导那样。

  5. 我父亲曾经指出,当我的妻子读出英语文本时,她的声音听起来很像旧的Apple Text-To-Speech软件(虽然不是德语,但这可能是德国16年的结果)。

    我同意并且深信这与角色思维有关。字符是普通话思想的基本单位。我的侄子回忆 英语 words as if they 是 separate Hanzi with the 在 dividual 字母 representing the “strokes”. You cannot grasp Mandarin without Hanzi. 我是 even convinced that they shaped the current spoken Chinese.

  6. 是的,我’m with 您 all the way about using 宫缩. I tell my students that only robots say things like “Yes, 我是 a student.”

    不过,我确实听过一些中文。我想到的是更换“什麼?” with “啥”

  7. I’ve注意到并努力纠正我自己的学生中的这种趋势,并始终认为这与被教导有关“I’m = 我是”等等。我也偶尔会注意到有一个学生会读课文“I am” as “I’m” as well as reading “I’m” as “I am.” I teach all ages, so with my 您ng children’s classes I’我很认真地教他们“相同的意思,不同的发音。” Maybe it’ll stick with ’em.

  8. 标记,

    中文似乎确实有等同于紧缩的意思,不仅包括啥,而且还包括咋,甭等。“letters” though. From 维基百科:

    Based on the latest definitions, contraction 是 shortening of a word, syllable, 要么 word group 通过 omission of 在 ternal 字母.

    有趣的是,该条目包括日语示例。我想他们认为假名足够接近“letters.”

  9. sparky98,

    虽然它’没错,官方上没有字“您们”, I don’确实对您的来源非常了解。一世’我从来没有听说过’s a contraction.

  10. 他和朋友谈论电影时说‘Wo jiexia kan le’. At least that’是我听到的,当我没有’不明白他慢慢地重复了自己:‘我进天下悟坎乐。’他们可能不会写成文字,但中文确实会紧缩(谁是维基百科上说的不’t have them).
    或考虑浆为这样,显然互联网说话,避风港’我自己没看过,但看到了报道。

  11. 但是中文的紧缩单词变成了成熟,健康的单词“characters”也一样它们遵循相同的设计。那不一样“I am” –> “I’m”

  12. 您根本不是收缩。它’s spoken just to show 您的 respect to someone and I don’认为,、咋,甭是矛盾的。它们只是单个字符。

  13. 我记得小时候上小学学习宫缩。我害怕将标点符号放在错误的区域。因此,我将其放在字母上方而不是字母之间。不用说,我在学校的修女严厉地纠正了我。

    For the spoken 语言, I believe that one needs to 实践 the word usage and then it comes more natural. I have this same problem when I speak Tagalog (the 语言 of the Philippines).

    祝学校好运。

    格雷格·帕斯登(Greg Pasden)
    的作者 “Living &移居菲律宾–天堂终极指南”
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  14. 中文中的收缩例子可能是我们/女人-> wom, 您/nimen -> nim, they/tamen ->tam,仅出现在一些随意的演讲中。

    宁(Nin)敬重而奇异。英语没有敬语,使用英语的人经常将法语和其他使用复数形式的欧洲人的敬语与2.混淆。 nin的正式,语法上正确的复数形式是nínjiwei,尽管大多数中国人’t know it.

  15. 对不起,当我说“honorific”,我的意思是V型。

  16. 嗯… 在 clined to think 聪明 是 a better translation. Smart may be more colloquial, but it has a wider range of meanings (“He 聪明ed at the 在 sult.”)。假设不太模糊的翻译是’t uncommon, 是n’t it 聪明 for teachers to prefer it 通过 default?

  17. 我听到我的一位联合老师(台湾)教听起来像什么“这是凯特琳是鱼。” 在 stead of “This 是 Caitlin’s fish.”我以为她在发音辅音簇或其他东西时有困难,但也许她实际上认为这是收缩。

  18. I think the thing 您 MIGHT get 在 chinese 是 cutting phrases down to one 要么 two 人物 that wouldn’t make sense on their own, but since 您 know the 人物 missing, 您 understand. See how many people 您 can impress when 您 ask how to get to the new 央视 building.

  19. 这里’s an exception for 您: “wanna”。中国人一直在使用它,即使是正式的文字也是如此。

  20. 特雷维扬

    对我来说,这从来不是翻译的问题…事实是,在美式英语中,“smart” (meaning “intelligent”) 比一个更常见的词“clever.”所以当我听到我的学生不断使用这个词“clever” and never the word “smart,”我必须说,如果’应该是美式英语’s not natural.

    显然,我不会说加拿大英语…

  21. 我认为这与曝光率和zippo的某些内在/后天趋势有关。

    如果想象一个典型的中国学生学习英语,多少钱“practice”他们会收缩吗?即使他们得到的钱与北美教室中一名典型学生的话相同,他们也不会通过对话增强自己的能力。在使用英语为第一语言的环境中,孩子会同时接触到宫缩和扩展版本,这使他们能够解决这些问题。

    It’s like picking up a bad habit, it takes a huge amount of over-learning and 实践 to get rid of the habit. And the habit that Chinese kids learn 在 class FROM their local-trained teachers 是 to say it all out.

    顺便说一句,当我学习日语时,这是我的一个巨大的烦恼,那里的教科书几乎从来没有瞥见过口语的模式/声音,而在ChinesePod之前,它几乎很难为中文找到。

    如果有人在听那些从网络游戏中挑选单词的孩子,或者在看朋友’的片段,它们的收缩声音没有问题。

    他们在加拿大说英语?他们称摔跤曲棍球。如果我曾经用过这个词“clever”在美国,我最好说’va, 要么 someone’我会因为想用英国口音而显得一团糟而震惊。瓦兹’up?

  22. 我尝试在约翰第一次发表此帖子时在这里发表评论,但由于某种原因它从未出现过,无论如何,正如我在未发表的电子邮件中所说,因为约翰正在教美国英语,所以教‘Im’ 在 stead of ‘I am’或代替‘going to’但是在欧洲,过去很多这样的收缩被人们视为“not proper 英语”而且我会觉得很多最早到达中国的英语学习书籍都是来自英国,所以这是中国英语老师会学的那种英语。我知道我的收缩量比普通美国人少很多(而且我听起来不像机器人。)

  23. 我学会了“I’m”成为唯一且唯一的形式“I am”当我五年级获得英语时。事实上,“I am”在测试中将被标记为错误。
    “Gonna”,但是,我只在街上(后来是电影)接机。因此,我一直认为某些收缩是适当的,而另一些则是语。

    蓝田
    good to hear that 您 are still around! Hope 您 are also coming back to us 在 the CPod conversations!

  24. 至于“clever” 是sue, 我是 正在去 agree with 约翰, and elaborate a bit. 聪明 when translated to American 英语 definitely means “smart” 要么 “intelligent.” “Clever”在美国英语中确实暗示了更多的智慧,但具有创造力,甚至可能是偷偷摸摸的。话虽如此,我注意到英国人的使用“clever”比我们在美国更常见。因此,翻译成英式英语和译成美式英语的翻译可能有所不同…作为美国人,当我听到这个词时,我有点畏缩“clever”作为聪明的翻译。

    关于收缩的辩论,除了学生不使用它们外,我发现即使他们使用了它们,他们也会正确地发音。我生动地回忆起曾经向学生们解释美国人犯下的许多常见语法错误的时代,“your” and “you’re”是一个公然的例子。当我向他们解释我们混淆这些的原因是他们事实上的发音相同时,他们没有’相信我。他们被教导要发音“you’re” as “you” but with an “er”最后,而不是将其发音为“your.”同样适用于“we’re”大多数美国人的发音与“were.”

    中国人没有’本身没有收缩,它们确实倾向于将常用词塞在一起,因此它们或多或少地作为一个词出现…我们是一个例子。我的发音是如此之快,以至于几乎成为了他们这些音节的一部分。它’并未像英文那样用文字来表示,但我认为某些相同的收缩原理正在发生。

  25. 韩国学生也会遇到同样的事情,那就是韩国人在口语和网络语音中都会使用多种收缩方式,所以我’我不确定为什么’t/won’不要使用英文的收缩–当我说韩语时,我当然会尽力正确使用它们。

  26. 有时我们用我代替我的,或用他代替他的,例如我的家变成我家。在对话中听起来更自然。从那时起,讲英语的人很难适应“my house” cannot be “me house”

  27. Thats strange, I always pronounce 您’re as 您-r also, I was 正在去 use the 我家 example also, funny thing, In dublin street talk many people do 在 deed say “me house”.

  28. 这些可能不算为收缩:

    今天=今儿
    名字=名儿

  29. 好“smart”在英式英语中通常意味着“impressive” 要么 “well-dressed”,就像美国人说的一样“sharp”. “Clever”在英式英语中(我’我猜自己并不是英国人)主要是指纯粹的智力或机智。

    至于宫缩,直到今天下午,我的一个学生根本不会’t read the word “I’m”,而不是选择“I am”不管我告诉她不要几次。

    再说一次’在中文方面要好一点。作为一个被收养的南方人,我不喜欢儿,当在课堂上大声朗读段落时,我常常会忽略它。

  30. 该表格已被换行符吞下。那应该是

    今天=今儿名字=名儿

  31. 本’s comment about “we’re” and “were”美国人发音相同并不适用于英式英语。对于英国人“we’re”的发音与“weir” (rhymes with “spear”) whereas “were”的发音与“whirr” (rhymes with “spur”)。但是用英式英语“your” and “you’re”发音完全一样。

    他们造成了类似的困惑’re, their and there.

  32. I’d大部分说中国人’t合同中的单词,但缩写更长的单词或短语–他们忽略了多余的字符(根据上面的许多示例,例如我家,而不是我的家。)

    至于 学习 宫缩和聪明/聪明的辩论,我’d说这与不良的老师和过时的教科书有关。是的,大多数学生是在英国教科书中长大的,’经常使用收缩,但是它们’自采用美国英语已有很长时间了。但是,即使是所谓的美国英语文本(由可能会在年轻时学过英语的中国英语使用者撰写)也无法讲出不自然的语言。蓝田在上面提到了“聪明”这个词。您’d如果您在美国或加拿大使用过该单词,则可能在高中第一天就受到朋克的欢迎。是的,我们确实在那里说英语。

    如果提供以下服务,过期的教科书应全部消失: 中国豆荚, 英语荚和audio books are finally picked up on 通过 school boards as they should be. (Little 标记eting help, 任何one?) If I was running a school I think books would be the last purchase on my mind.

  33. 好吧,我在蒙特利尔为讲法语的人教英语,他们通常也有宫缩问题。它’s not that they can’没说他们,但他们真的不’不喜欢这样做(是的,法语会收缩很多,尤其是法语口语)。我认为对于非母语人士来说,用英语讲一个句子可能要容易得多。字。在。一种。时间。

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