学习汉语的五个阶段

  1. “Ching-chong-ching” Stage (No Study)

    在这个阶段,普通话听起来像 疯狂的胡说八道。对于以英语为母语的人来说,这些声音真是奇怪。在现阶段,这些噪音构成了一种类似于英语的真实语言的观念,这对人们来说是荒谬的。这是您可以进入的自然阶段’不会说普通话,并且与中国文化没有太多有意义的联系。大多数非中国人(尤其是非亚洲人)一生都会陷入这一阶段。它没有’进入下一阶段需要花费很多时间。一个学期的中文课应该做到这一点。

  2. “OK, it’s a language” Stage (Beginner)

    在这个阶段,学习者已经成为“learner,”并且放弃了中文不可能是一种真实语言的观念。在此阶段,学习者可以识别许多常用短语和词汇,并且通常可以在最基本的交流场景中理解自己。他的 发音但是,可能还有很长的路要走。 音调 完全是一团糟,他还没有开始了解中国人“r” or “ü,”或普通话之间的区别’s “x/sh”, “q/ch”, and “j/zh”对。许多住在中国的外国老师“会说一些中文”处于这个阶段。进入下一阶段需要艰苦的工作。这可以通过西方国家多年的大学学习来完成,但是在中国学习可以大大加快这一过程。

  3. “I’m speaking Chinese!”阶段(中级)

    通过努力,认真的听觉和细致的自我批评,学习者可以进入第三阶段。在这个阶段,不仅有拼音的发音’获得了s个辅音(r,y,q,j等),但音调也已得到控制(请参见“学习普通话的过程’s tones“)。这并不是说扬声器不会偶尔弄乱辅音或弄错音调。但是他现在进展顺利。
    这个阶段的一个危险是,到学习者进入这个阶段时,他的理解力也应该相当不错,并且由于很少有外国人进入这个阶段,因此学习者可能会得到错误的描述。“mastery”普通话即使学习者对自己并不太满意,在这个阶段也很容易自满,因为基本的交流不再是问题。在此级别上,通常可以用中文解决或解释不了解的内容。
    这个阶段 可以持续很长时间随着语音和音调错误的逐渐减少,流利度的提高和词汇量的增加,要使其进入下一阶段,就需要长时间的艰苦工作和自我批评,只要长期和强烈地接触中文即可。每天曝光是不够的。

  4. “I’我只是说中文” Stage (Advanced)

    在这个阶段,学习者对沟通能力的提高并不感到惊讶,因为他已经通过了 长时间的努力。由于涉及到的奉献水平,达到这一水平的学习者很可能也可以读写。另外,学习 高级语法模式 通过广泛的中文阅读,最有效地完成词汇扩展。你肯定知道你’在这个阶段,只有通过阅读或新闻才能获得新的词汇或语法模式。
    在这个阶段,学习者应该有很多中国朋友,但是这些朋友不再觉得需要赞美学习者’s Chinese because it’在这一点上变得如此明显。在大多数情况下,他们会像对待您一样对待您’关于中国。曾经有朋友说过,“you can’不明白,因为你’re not Chinese”现在将重新考虑该视图。学习者几乎可以理解对他说的所有内容,并且也可以表达几乎所有内容。
    什么’此时,留给学习者的内容包括学习有用性不强的词汇(中国或西方恒星中更著名的碳氢化合物的名称’例如,中文名称),致力于表达最抽象的概念,并发展中国文学和诗歌的意识。要达到一个新的水平需要极端的奉献精神(痴迷?),以及可能还需要某种形式的正式指导。音调已被完全掌握,但总体句子语调可能仍需要一些工作才能完全自然。

  5. “Pretty Much Chinese” Stage (Native-like)

    此时,学习者 ’中国的发音和词汇可能比中国的一半还好’s. He’可能居住在中国,有中国配偶,无意离开中国。


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